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八年级下
课程介绍

第一课 写作如何寄情思(上) 课程简介:很多作家描绘过不同季节的雨。你是否曾细细聆听雨的声音,观赏雨中景致?你是否将自己的深情寄托给雨?让我们一起来学习本课程的写作方法,学习如何在听雨时寄托感情,如何将自己的深情诉诸笔端。 第二课 写作如何寄情思(下) 课程简介:我们可能都有过旅游的经历。旅途中,我们不仅观赏自然风光,了解民风民俗,同时也会有很多新奇的感受,产生很多思考和遐想。在本课程中,我们一起学学如何以写景物来寄托情思吧。 第三课 塑造人物要巧妙(上) 课程简介:我们身边总是围绕着许许多多的人,我们与他们有着千丝万缕的联系。这其中,最为我们熟悉的就是我们的家人。每一位家人都有各自不同的特点。让我们一起来学习运用什么样的写作方法可以让人物大放光彩、彰显特色吧。 第四课 塑造人物要巧妙(下) 课程简介:还记得《背影》《秋天的怀念》等表现亲情的散文吗?你想学习他们是如何以真实的语言述写平凡的事件,传达真挚的情感吗?快来学习新的写作方法吧。 第五课 如何物为情鉴(上) 课程简介:你是否常常想要把对四季或景观的喜欢记录下来时,却不知该从何下笔?一起来学习一下自然景观的写作方法吧,学习如何物为情鉴。 第六课 如何物为情鉴(下) 课程简介:在我们的身边或社会上,每天都在发生各种各样有趣或有意义的事情。让你最难忘的事情是什么?事情的哪个方面让你印象最深刻?在本课程中,我们一起学习如何让一件普通的事出众,从而表达真挚的情感。 第七课 景美不须大(上) 课程简介:我们总是望向远方的风景,却忽略了自己眼前的风光。而当我们想要记录下眼前风光的美好,却不知从何处下笔,不知道该从什么方面进行描写。快来学习新的写作方法吧。 第八课 景美不须大(下) 课程简介:你还记得自己曾游览过的自然景点或一次郊游吗?你还能描绘出令你印象深刻的景物吗?本课程的内容将教我们如何选择观察、描写景物的最佳点。一起来学习吧。 第九课 不要忘了自己的感官(上) 课程简介:事物是一个客观的存在,它就在那儿等着我们去发现,去认识。可是如何观察事物才能不只是停留于表面的观察呢?如何观察才能对事物有真切、全面的感知呢?一起来学习新的观察方法和写作方法吧。 第十课 不要忘了自己的感官(下) 课程简介:近几年来,你周围的环境是否发生了变化?你是否及时发现了这些变化呢?你认为环境变化的原因是什么?本课程带领我们如何运用自己的多处感官,去感知环境的额变化,并写作出优秀的事理说明文。 第十一课 条理,是说明文的亮点(上) 课程简介:你一定有过制作手工艺品的经历,你是否也想将你制作手工艺品的过程写成一篇说明文,让那些想自己动手的同学也学习到?一起来学习如何有条理地写说明文吧。 第十二课 条理,是说明文的亮点(下) 课程简介:智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的新产品层出不穷。本课程以某种产品为例,让我们学会如何让说明文更有亮点。 第十三课 议论文的反面求证(上) 课程简介:很多事物都像硬币一样,有正反两面。例如网络,它成为我们了解外面世界的途径,但人类社会的网络化也让我们失去了更多重要的东西。让我们一起学习如何辨证地看待一个事物,从正反两面进行论证吧。 第十四课 议论文的反面求证(下) 课程简介:好奇心让我们发现乐趣,让我们的科技不断进步,但好奇心也会害死人。本课程以好奇心为例,让我们学会如何看待好奇心这把双刃剑吧。 第十五课 议论文的对比论证(上) 课程简介:对同一件事,不同的人可能会有不同的看法。而这不同的理解恰恰体现了每个人的价值观,就是我们究竟看重什么。让我们一起学习本课程的写作方法,学习如何凸显文章的中心论点吧。 第十六课 议论文的对比论证(下) 课程简介:你曾经读过哪些名著?你最喜欢的是哪一部名著?名著中令你印象最深刻的细节是什么?本课程以我们读过的名著为例,让我们学习何为对比论证,在写作中又如何运用对比论证为文章添光加彩。

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课程大纲