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三年级上
课程介绍

第一课 写物如何别出心裁(上) 课程简介:夏天,西瓜随处可见。本课以西瓜这一常见的水果为例,教我们学习如何对物体进行多角度、多感官观察,从而写出寻常物品的不寻常处。 第二课 写物如何别出心裁(下) 课程简介:本课将选取一种常见果蔬,教我们如何观察,如何使用修辞,别出心裁地描绘其独特之处。 第三课 换一个角度看世界(上) 课程简介:本课重点讲述观察时要“左顾右盼”甚至“上下求索”,教我们如何选取独特的观察视角,从而写出让人耳目一新的世间景致。 第四课 换一个角度看世界(下) 课程简介:看惯了缤纷的世界,不如换一个角度看看,是否会发现更美的风景?让我们一起试试吧! 第五课 有声有色的四季(上) 课程简介:春夏秋冬,你最爱哪个季节?让我们一起学习如何将你最喜爱的季节描绘得有声有色吧! 第六课 有声有色的四季(下) 课程简介:从左到右、从上至下、从中间到四周,都是景物描写的写作顺序,在本课中,我们将学习如何在一定的写作顺序中展现景物动静两面和多彩颜色。 第七课 典型事件,是写人的亮点(上) 课程简介:不论伟大还是平凡,只要能展现人物性格特点,就是典型事件。本课中,我们将一起学习以事写人、小中见大的写作方法。 第八课 典型事件,是写人的亮点(下) 课程简介:你知道如何把人物写得很有亮点吗?让我们通过一个“你写我猜”的小游戏来实际操练一下吧,学习在写作过程中如何抓住人物的特征。 第九课 有节奏地讲趣事(上) 课程简介:本课以“一次有趣的实验”为例,让我们学会如何将实况进行巧妙叙述,从而有节奏地把趣事讲清楚。 第十课 有节奏地讲趣事(下) 课程简介:你还记得某次开心的课外活动吗?本课以此为写作话题,让我们学会独特的叙述角度,及如何抓住重点场景来表现事件。 第十一课 以小见大,获得新的启示(上) 课程简介:很多发生在我们身边的小事都蕴含着大智慧。让我们带着发现的眼光,去发现和学习小事件中的大智慧吧。 第十二课 以小见大,获得新的启示(下) 课程简介:本课以日常事件或平凡小物为例,以小见大,教我们如何从身边小事小物中获得新的知识或新的启示。 第十三课 我是童话家(上) 课程简介:每一个小朋友都幻想自己是一个小小童话家。在本课中,我们将学习如何抓住灵感,展开想象,由浅入深,写出有寓意的童话故事。 第十四课 我是童话家(下) 课程简介:通过学习和训练,让我们运用对比的写作手法,将头脑中的有趣词汇和人物形象编写成有寓意的精彩的童话故事吧! 第十五课 假如我会变(上) 课程简介:你是否也想变成某个动植物,甚至某种无生命的物体?让我们一起学习如何将脑海中天马行空的想法描写出来吧。 第十六课 假如我会变(下) 课程简介:续写故事时要学会“移植”般的想象,根据前面的故事进行大胆设想,并提出合理的理由。本课用实例教我们如何把故事续写得更精彩。 第十七课 用心写观察日记(上) 课程简介:写观察日记时不仅要准确写出观察内容,还要写出个人感悟和体会,这样才能让文章既丰富又有趣。一起学学吧。 第十八课 用心写观察日记(下) 课程简介:在观察过程中要代入自己的体验,用体验写观察日记,才能让文章灵活生动起来。你学会了吗? 第十九课 合理、大胆是改写古诗词的关键(上) 课程简介:改写古诗词既要进行合理析句、恰当翻译,又要敢于想象,丰富古诗词意境。让我们一起学习改写古诗词的亮点和关键——“合理”“大胆”吧。 第二十课 大胆、合理是改写古诗词的关键(下) 课程简介:本课教我们用“合理”“大胆”这两个妙计对《送元二使安西》这首古诗进行精彩改写。

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课程大纲